XDE Academy

Добро пожаловать в школу инженерного волшебства. Звучит немного наивно, но всякая технология, как инженерный продукт, выглядели в своё время невиданной магией. Пройдёт не так много времени и произнеся заклинание, "взмахнув" волшебной палочкой, можно будет вызвать дракона.

Проблематика

Поскольку инженерия в первую очередь призвана решать проблемы общества, имеет смысл их определить.

Гуманизация

Будем называть вещи своими именами. Дети, подростки не любят школу. Хотя за её пределами они зачастую проявляют недюжинное любопытство и интерес к миру. Да и взрослые преимущественно критически относятся к системе профессиональной подготовки. Их место прочно заняли образовательные ролики, курсы, тренинги, мастер-классы.

В основном образование нацелено на создание исполнителей экономических ролей. Практически полностью игнорируя самого человека. Как работать со своими мечтами, целями, ценностями. Организовывать информацию, знание, время. Как учиться, как общаться, как работать в команде. Всё это находится далеко за пределами программы образования и возлагается на плечи родителей, которых также не обучали этим навыками.

Гибкость

Способность учитывать индивидуальные особенности учеников. Способность оперативно реагировать на актуальные изменения в науке, технике и обществе.

Смелость

Как правило, образовательная система старается обходить стороной сложные, комплексные проблемы. Такие, казалось бы, сложные задачи как распределённые системы данных, многопоточная и асинхронная обработка, внутреннее устройство хранилищ данных вполне можно объяснить на языке простейших аналогий и метафор.

Синтетичность

TODO:Слабая степень применимости знаний, полученных в образовательных учреждениях, в реальной жизни.

Несвязность

TODO:Междисциплинарная с поиском холистического эффекта.